Autismi: Kuka on syyllinen ja mitä tehdä?

Outo lapsi

Joten mies toimii — kunnes jälkimmäinen erottaa ajatuksia kauheimmasta. Äiti neljän vuoden ikäinen Mitya ymmärsi pojansa — Ei aivan kuten muut lapset, mutta vakavat rikkomukset kehityksessään, kun hän ei nähnyt. Itse asiassa lapsi alkoi puhua ajoissa, hyvin varhain alkoi muistaa ja kertoa runoutta. Lisäksi pojan muisti oli epätavallinen hänen ikäänsä — Häntä raiskattiin lauseita satuja ja sarjakuvia, usein toistuvat äidin kopio, se näyttää toimittavan jopa intonaatiota.

Se on vain vuoropuhelu Pojan kanssa ei toimi — Mitya ikään kuin hän ei kuullut, mitä heille kerrottiin, ja käytännössä ei reagoi mihinkään pyyntöihin eikä kommentteihin missään muodossa heitä. Oli poika ja muut outoa. Mitya, esimerkiksi koskaan kysynnän kysymyksiä.

Ja hänellä oli kyky, joka oli täysin uskomaton tällaiselle pienelle lapselle, sitoutumaan tunteina sitoutumaan samaan, kun taas muut lapset nopeasti kyllästyivät entisen miehityksen ja he siirtyivät johonkin uuteen. Joten poika pystyi puoleen päivässä seisomaan äitinsä kitaran yli, nykiminen yksi merkkijono. Kun joku aikuisilta yritti puuttua ja häiritä millaisia, hän ilmaisi vastustajansa.

Joskus hän toistui pitkään rungon suojuslinjana... Pronomini «I» Hän ei melkein käyttänyt, hän puhui useimmiten kolmannessa kasvossa — «Mitya kävelee», «Mitya haluaa», Ja joskus jopa monikossa: «Me haluamme...»

Kaikki yhteyshenkilön kanssa vieraiden mies otti pojan itsestäni. Joskus äitini tuntui, että hän pelkäsi vain tuntemattomia ihmisiä — Kun asiakkaat tulivat taloon, Mitya piiloutui kaukaisessa kulmassa, ja jos äiti yritti esitellä hänet jollekin, rikkoi, huusi äänekkäästi ja jopa huusi. Noin hän reagoi, jos hän oli uuteen paikkaan hänelle... Psykologi ja sitten lääkäri sopi: Mitya — autistinen lapsi.

Mikä se on?

Autismi — Tauti on salaperäinen ja huonosti tutkittu. Onneksi asiantuntijat väittävät, että puhdas, «Klassikko» Autistit eivät ole käytännössä havaittu pääsääntöisesti lapsille, joilla on erilliset autismin ilmentymät. Lisäksi psykologian ja lääketieteen kehityksen nykyisessä vaiheessa monet autistiset ongelmat ratkaistaan, ja niin menestyksekkäästi, että tämä diagnoosi, ennen tällaista kauheaa ei enää uhkaa lapselle röyhkeä elämää eikä pelotella vanhempia.

Mikä on autismi? Tämä on koko psyykkisten kehityshäiriöiden koko monimutkainen, joka ilmaistaan ​​kosketuksissa ympäröivään, emotionaaliseen kylmyyteen, stereotyyppiseen toimintaan.

Autismin oireet ilmenevät ensimmäisen elämänvuoden aikana. Lapsilla ei ole elvytyskompleksia, joka esiintyy lapsissa ensimmäisen kuukauden aikana, se on emotionaalisesti reagoi hyvin huonosti rakkaille, jopa täydelliseen välinpitämättömyyteen. Autist lapsi ei hymyile, välttää kosketuksen silmäkosketus, vaikka kiinnittäen huomiota kohteisiin.

Tunnista kuitenkin autismi voi kuitenkin vain silloin, kun lapsi menee vuotuinen linja. Tällainen vauva pelkää hyvin muutosta: uudet erät, tilanne, ihmiset kutsuvat häntä hälytykseen, mikä ilmenee joko yhteyksien puuttuessa tai hysteerisessä, kieltäytyminen tekemästä jotain. Vanhemmat ajattelevat usein, että lapsi ei ymmärrä, mitä he puhuvat, eikä muista sanottua.

Itse asiassa näin ei ole: potilas lapsi voi melkein muistaa, esimerkiksi keskustelun äidin ja isän välillä muutaman päivän tai jopa viikkojen jälkeen, eikä vain sanoja vaan myös intonaatio. Tällaiset lapset viivästyvät tietoisuuden kehittäminen oman kehonsa rajoista – Se tapahtuu, koulun ikä, lapsi, ikään kuin ensimmäistä kertaa, voi pitää itseään tuntikausia peilissä, tuntea oman ruumiinsa. Authical lapsi ei ymmärrä kovin hyvin, mitä tapahtuu noin, joskus se ei ymmärrä, että muut ihmiset paitsi.

Brittiläiset tutkijat ovat havainneet, että autismi kärsii keskimäärin kuudesta lapsesta tuhannesta kahdeksan vuoden ikäisenä (se oli yksi tai kaksi tuhatta). Pojat ovat sairaita kolme kertaa useammin kuin tytöt. Nykyään valitettavasti autismi esiintyy useammin kuin sokeus ja kuurous.

Autistien käsittely riippuu suoraan seuraavista tekijöistä: Psykologin, psykologian ja vanhempien varhainen diagnoosi, vuorovaikutus ja lopulta kärsivällisyys ja usko menestykseen.

Kuka on syyllistynyt?

Autismin syistä tietää vähän. Aiemmin uskottiin, että se voi aiheuttaa tuhkarokkorokotteita, sikoja ja vihirelloa sekä immunologisia häiriöitä kehon ja suoliston sairaudessa. Nykyaikaiset tutkimukset eivät kuitenkaan vahvista tätä. Erityisesti tutkijat paljastivat potilailla, joilla oli aivojen autismia, joilla on aivojen synnynnäisiä rikkomuksia, nimittäin: tiettyjen aivojen osakkeiden alikehitys yhdessä muiden alojen hyper-kehityksen kanssa sekä rikkoo manteli-muotoisen aivojen kehon kehitystä — Keskus, joka vastaa tunteista.

Mutta kiittää Jumalaa, se ei ole lause: moderni lääke on jo oppinut selviytymään tästä nykyisen mikron avulla. Lisäksi yhä useammat tutkimukset viittaavat siihen, että autismi on yhdistetty metaboliaan — Authismin ruoansulatuskanavassa kaksi proteiinia ei pilkkoa: kaseiini, joka on maito ja gluteeni sisältyvät vehnään. Terveessä kehossa nämä proteiinit jaetaan komponentteihin ja imeytyvät ja autistit muuttuvat opiaatteiksi (eli huumeissa) ja tässä muodossa imeytyvät vereen.

Ulkomaisessa lääketieteellisessä kirjallisuudessa hämmästyttäviä tapauksia kuvataan, kun tiukka haihtuva ja gluteeniton ruokavalio antoi hämmästyttäviä tuloksia. Jotkut asiantuntijat yhdistävät outoa autistien käyttäytymiseen ruoka-allergioiden kanssa. Psykoanalyytts uskovat myös, että vanhempien emotionaalinen kylmyys pelataan autismin syntymisessä, erityisesti lapsen kehityksen alkuvaiheessa.

Mitä tehdä?

Varhainen lasten autismi — lääketieteellinen diagnoosi, joten se voidaan laittaa vain lasten psykologi. Muista mennä lapsen kanssa kattava tarkastelu ja sitten yhdessä lääkäreiden kanssa kehittää yksittäinen hoitoohjelma ja korjaava koulutus. Ja älä usko, että lapsesi — Viallinen ja koskaan muutu! Pääasia — Näytä kärsivällisyyttä, ystävällisyyttä ja aina uskoa menestykseen.

• Vanhemmat Ensinnäkin pitäisi luoda lapsi emotionaalinen ja psykologinen mukavuus, itseluottamuksen ja turvallisuuden tunne ja sitten vähitellen siirtyä uusien taitojen ja käyttäytymisen oppimiseen.

• On ymmärrettävä, että lapsi on erittäin vaikea elää tässä maailmassa, mikä tarkoittaa, että sinun täytyy oppia katsomaan vauvaa, tulkitsemaan ääneen jokainen sana ja jokainen ele. Tämä auttaa laajentamaan pienen pienen miehen sisämaailmaa ja työntävät sen tarvetta ilmaista tunteitaan ja tunteitaan sanoilla.

• Pääsääntöisesti jopa ei-rengas autistiset lapset täyttävät vapaaehtoisesti ei-suulliset tehtävät, eli ne, joissa sinun ei tarvitse käyttää. On välttämätöntä opettaa lasta, joka käyttää lotto, palapelit, palapelit, mosaiikkiyhteysyhteistyötä, mukaan lukien yksittäiset ja yhteiset toiminnot.

• Jos lapsi tulee mihin tahansa aiheeseen, soita se, anna vauvan pitää häntä kädet, koska kaikki analysaattorit ovat yhteydessä — Visio, huhu, kosketus. Tällaisten lasten on toistettava esineiden nimet, heidän on sanottava, mistä ne on tarkoitettu, kun taas kaverit eivät ole tottuneet niihin, eivät «kiihottua» huomion alalla.

• Kun autistinen lapsi on kokonaan kiireinen (esimerkiksi katsomaan itseään peiliin), voit liittää huolellisesti puheen säestyksen, «Unohtamatta» Puhelun esineet, jotka koskevat lapsia, se herättää ei-aaltopahvan psykologisen esteen voittamiseksi ja sanoa oikean sanan.

• Jos lapsi upotetaan pelin manipulointiin esineiden kanssa, sinun on pyrittävä siihen, että heillä on jonkinlainen järkeä: asetetaan kuutioiden sarja — «Rakentaa juna», Sironta paperi «Me järjestämme tervehdyksen».

• At «Hoitopeli» On suositeltavaa käyttää hyvät säännöt, eikä piirtää roolia, missä sinun täytyy puhua. Ja kaikki pelit, jotka sinun täytyy menettää monta kertaa, liittää kaikkiin toimiin kommentteja niin, että lapsi ymmärtää säännöt ja Pepgo-peli oli eräänlainen rituaali, että pienet autistit rakastavat niin.

• Autistisen lapsen ongelmat on ratkaistava vähitellen, perustamalla tulevat tavoitteet: auttaa eroon pelkoista; oppia vastaamaan aggressiivisuuden ja itsensä koulutuksen puhkeamiseen; Liitä lapsi yleisiin luokkiin.

• Koska autistit ovat vaikeita erottaa muiden ihmisten tunteita, puhumattakaan omasta, sinun täytyy poimia katsomassa sarjakuvia sankareilla, joilla on selvä jäljitys. Niin, monet autistiset lapset «Ystävät» Juna Tom, sarjakuvien ja lelun sankari. Sarjakuvassa «Shrek», joka äskettäin tuli ulos näytöillä, myös erittäin ilmeikäs kasvojen ilmaisut ja sankareiden tunteet. Anna lapsen arvata satujen merkkien tunnelman (esimerkiksi pysäytyskehys), yrittää kuvata niitä. Pöytäkirjassa sukelluksesta lapsi yrittää häiritä häntä, pelaa mielialana, mutta kasvojen ilmeikäs pitäisi olla ilmeikäs arvata mielialaasi.

• Vapauta vauva teatteriesitykseen. Tietenkin, aluksi lapsella on myrskyinen vastustuskyky yrittää ottaa se näihin luokkiin. Kuitenkin, jos näytät sitkeyttä, rohkaisusta, auki ei vain tottele, vaan on valtava iloa.

• On erittäin hyödyllistä keksiä tarinoita, joissa on likimääräisiä ja huonoja sankareita. Se auttaa lapsia alitajuntaan absorboimaan, mikä on hyvä ja mikä on huono. Voit pelata näitä tarinoita sekä lapsilla että nukkeilla, selittää, että jokaisella on rooli. «Esityksiä» On tarpeen laittaa monta kertaa, aina kun tuodaan pieniä muutoksia.

Tietotekniikasta huolimatta viestinnän erityispiirteistä huolimatta autistinen lapsi ainakin satunnaisesti pitäisi olla tiimissä. Jos lastentarhat eivät voi työskennellä vauvan kanssa, löytää kokenut opettaja, joka opettaa lapsen vuorovaikutuksessa aikuisten ja lasten kanssa. Loppujen lopuksi koulu ja aikuinen elämä. Ensinnäkin, vaikka vauva ei ole tottunut, vanhemmat ovat parempia luokkahuoneessa.

On tärkeää olla ylivoimainen: Jokaisella lapsella on oikeus olla yksin. Älä ylikuormita sitä läsnällenne, rentoudu.