Henkinen hidastuminen on kehityksen piirre, joka liittyy lapsen koko elämänsä ja jonka kanssa pieni henkilö on oppia elämään maailmassa, valitettavasti, joita ei ole sovitettu vammaisten tarpeisiin. Ja vanhempien edessä oleva tehtävä sopeuttaa tällaisen lapsen yhteiskunnassa.
Sisältö
Termi «kehitysvammaisuus», tai «Oligopoprenia» (kirjaimellinen käännös – «Maloume») sovelletaan psykiatriaan vuodesta 1915. Kotimaan psykiatrian määritelmän mukaan oligofrenia – Tämä rikkoo hermoston vahinkoa henkistä kehitystä (ensisijaisesti henkistä).
Vain ei eristys
Maassamme Neuvostoliiton kertaa oli erotusjärjestelmä «Erityiset lapset» peräkkäin «Normaali» Yhteiskunta. Tämän seurauksena jopa suhteellisen kevyiden vajaatoiminnan lapset muuttuivat nopeasti vammaisiksi, jotka eivät kykene itsenäisesti. Vauva diagnoosilla «Oligopoprenia» Tämän lähestymistavan avulla he joutuvat asumaan suljetussa maailmassa, he eivät näe terveitä ikäisiä, eivät kommunikoi heidän kanssaan, he ovat ulkomaalaisia etuja, tavallisten lasten harrastukset. Puolestaan terveet lapset eivät myöskään näe niitä, jotka eivät vastaa «Standardi», Ja kun tapasin vammaiset kadulla, en tiedä miten hoitaa häntä, miten vastata hänen ulkonäköään «Terve» maailman-.
Nyt voidaan väittää, että lasten jakamisen perinne henkisen hidastumisen asteittain ja «kapinallinen» Ne, jotka eivät sovi tiettyihin kehyksiin (leimautuminen «estettävissä», laittaa koulun, erityiskoulu), vanhentunut ja ei johda myönteiseen tulokseen. Jos lapsi, jolla on tällainen patologia, asuu kotona, tilanne itsessään stimuloi häntä hallitsemaan eri taitoja, hän pyrkii kommunikoimaan vertaisten kanssa, pelata, oppia. Käytännössä se tapahtuu kuitenkin niin, että vauva on diagnosoitu «Oligopoprenia» Kieltäytyä ottamasta tavallista lastentarhaa, koulua, vaikka oikeus koulutukseen on jokainen lapsi ja tarjota koulutusta erikoistuneessa toimielimessä tai hoidossa.
Usein tällainen lapsi kuuluu sairaalaan. Hospitalismingoinnissa vaaditaan, että lasten toimielinten hallinto edellyttää lääkärin tekemistä.
Jokaiselle tällaiselle vauvan käsittelemiseksi on ominaista halu auttaa häntä käyttämällä kaikkia käytettävissä olevia menetelmiä. Siksi, jos lääkäri toimii lapsen kanssa, niin tärkein, tuttu ja kohtuuhintainen tapa auttaa häntä – Sairaalahoito samanaikaisten sairauksien (mukaan lukien hermosto) tutkimiseen ja kohteluun, joka pääsääntöisesti on ollut oligofrenia. Samanaikaisesti lapsi kuuluu sairaalan suljettuun maailmaan, jossa hänet ympäröivät samat lapset, jotka eivät pysty itsenäisesti hallitsemaan tarvittavia taitoja. Riippuu rikkomuksen vakavuudesta, se on kyky täysin kommunikoida vertaisten kanssa ja hallita koulun opetussuunnitelmaa tai lapsi ei voi oppia syömään lusikkaa levyltä, mekko. Tärkeintä on, että lapsi tarjoaa lääketieteellisen laitoksen, tämä hoito. Pätevä pedagoginen hoito, hän ei saa ajankohtaista oppimista. Ja jos se vastaanottaa, niin vähimmäismäärään. Perheessä vauva voi katsella vanhempaa veliä tai siskoa, naapurimaiden lapsille ja pyrkii oppimaan, miten pelata, puhua, lukea aivan kuten ne. Sairaalassa lapsella ei ole tällaista esimerkkiä, ja hän on tyytyväinen muihin lapsiin, joilla on primitiiviset pelit ja viestintä eleiden kanssa.
Tietenkin, jos vauva pääsi sairaalaan tiettyyn aikaan (hoitoon tai diagnostiikkaan), sitten palaa kotiin hänellä on jonkin verran mahdollisuus täyttää viestinnän, hoidon ja asianmukaisen koulutuksen puute. Mutta on olemassa lapsia, jotka elävät tällaisessa suljetussa järjestelmässä jatkuvasti – Nämä ovat niitä, joista vanhemmat kieltäytyivät selvittämästä, että lapsi syntyi «Potilas» «ei noin».
Perhe ja koulu
Nykyinen eristysjärjestelmä «Erityiset lapset» johti siihen, että jopa lapsilla suhteellisen kevyet häiriöt muuttuivat nopeasti vammaisiksi, jotka eivät kykene itsenäisesti. Jos lapsi asuu kotona, tämä tilanne itse stimuloi häntä hallitsemaan erilaisia taitoja, hän pyrkii kommunikoimaan vertaisten kanssa, pelata, oppia.
Viime aikoina on ollut taipumus kouluttaa lapsia, joilla on erilaiset rikkomukset talon kehityksestä, perheessä. Jos aikaisemmin (20--30 vuotta sitten) äiti takaisin äitiyssairaalassa «viallinen» Lapsi, siirrä se sijoittamaan sobes, nyt yhä useammat oligofrenia lapset ovat rakastavien vanhempien huoltajuuden alaisena, jotka ovat valmiita taistelemaan kehityksen ja sopeutumisen puolesta yhteiskunnassa. Rakasteiden avulla tällaisella lapsella on kyky saada koulutusta, hoitoa (jos se on välttämätöntä), viestintä vertaisryhmien kanssa.
Käytäntö osoittaa, että jopa eniten «Raskas» Lapset, jotka edellyttävät asianmukaista käsittelyä, etsivät viestintää ja toimintaa. Lapset, jotka eivät osaa puhua, huonosti ymmärrystä toisten puheesta, katso kiinnostuneen lasten ja aikuisten ympärillä, alkavat olla kiinnostuneita lelut, joissa heidän ikäisensä pelaavat. Yksinkertaisten, pelien kautta ne alkavat olla vuorovaikutuksessa opettajan kanssa ja sitten – Lapsen opettaminen niihin taitoihin, jotka myöhemmin ovat välttämättömiä hänelle (on lusikka, juoda kupista, mekko).
Tietenkin on mahdotonta odottaa, että lapsi, jolla on vaikea henkinen vajaatoiminta, pystyy ratkaisemaan tämän ongelman kokonaan. Eri asiantuntijoiden (opettaja, psykologi, lääkäri ja muut) työ on tarkoitettu antamaan lapselle mahdollisuus kehittää kykyjä, jotka voivat olla. Ihana, jos lapsi, jossa on matala heikentynyt äly, pystyy pääsemään massakoulun lähellä taloa, jossa tarkkaavainen opettaja ymmärtää hänen ongelmiinsa ja auttaa sinua hallitsemaan osaa kohtuuhintaan, pysymään luokkatovereiden ryhmä, ei kääntyisi taakkaa ja «Viileä hölmö». No, jos vauva, joka ei ole kertonut jopa seitsemän vuotta, oppii käyttämään puhetta kommunikoida, voi selittää äiti, jonka hän haluaa. Ei paha, jos lapsi, pitkään, ei kiinnitä huomiota hänen ympärillään oleviin ihmisiin ja esineitä, alkaa katsoa ja helposti vastata siihen, mitä tapahtuu – Sitten äiti pystyy ymmärtämään, että hän tarvitsee vauvansa, että hän rakastaa tai miksi hän yhtäkkiä kypsynyt.
Ammatillinen sopeutuminen
Nykyisen lainsäädännön mukaan kaikilla kansalaisilla on oikeus työskennellä. Liikuntarajoitteinen – Ei poikkeus. Itse asiassa heillä on oikeus saada työpaikka, suorita työ, joka kykenee ja vastaanottaa palkkaa.
Käytännössä on hyvin vaikea toteuttaa. Itse asiassa, jotta vammaiset työskentelevät, tarvitaan erityisiä ehtoja. Se, että tavalliset ihmiset toimivat helposti, minimaalisen ajan ja voimaa, vammaiset tekevät paljon kauemmin, ehkä tekee enemmän virheitä, hänen on rentoutua useammin. Luonnollisesti työnantajat haluavat ottaa avoimia terveitä ihmisiä. Joten vammaisten oikeuksien lisäksi tämän oikeuden täytäntöönpanoa koskeva mekanismi. Esimerkiksi työpaikat, jotka ovat valmiita ottamaan vammaiset.
On näkökohta, jonka vammaisen henkilön ei tarvitse työskennellä – Hän ei ole sellainen, että hänelle on vaikeaa suorittaa yksinkertaisin toiminta, joten yhteiskunnan on annettava hänelle ilman työtä vaan sisältöä, etuja ja vapautusta eri tehtävistä. Tämä lähestymistapa voi vain syrjiä vammaisia henkilöitä. Kaikki lapset, varhaisesta iästä, he pyrkivät kasvamaan ja tulevat joku, he unelmoivat kosmonain uran, opettajien ja t.D. Sitten lasten pyrkimykset muuttuvat ja tietyssä vaiheessa he valitsevat oman ammatinsa. Yhteiskunta, joka antaa vammaisille vain etuja, pyrkii riistämään tästä unelmasta ja sen kanssa henkilökohtaisen kasvun mahdollisuudet kunnioittavat itseään. Hän on tuomittu ikuisesti pysyäkseen lapsena, kuluttaja, joka saa asuntoa, ruokaa, vaatteita ja mitään vastineeksi.
Tätä tilannetta on muutettava, ja on välttämätöntä aloittaa yhteiskunnan suhde «Muut» Ihmiset. Lääketieteen komission päätelmä «liikuntarajoitteinen» ei tarkoita sitä, että vammaisilla ei ole oikeutta työskennellä. Ei, se osoittaa pikemminkin, että se ei pysty työskentelemään yhteisessä työpaikalla, ja hän tarvitsee erityisiä olosuhteita työhön.
On tärkeää, että jokaiselle lapselle – «Normaali», Lahjakas, vammaisilla – Olin ennalta määritetty virstanpylväät, joita se kulkee elämässä. Vanhempien on oltava varmoja, että heidän vauvansa on päiväkoti, jossa hän pelaa ja oppia kommunikoimaan lasten kanssa, koulu, jossa hän saa tarvitsemasi tiedot, työ, jonka hän täyttää ilo ja tunne, että hän tarvitsee yhteiskuntaa. Ja ihmisten erottaminen ns «Normaali», «Lahjakas» ja «liikuntarajoitteinen» ei saa olla kriteeri «hylkääminen» Jotkut ja muiden edistäminen ja tapa valita elämänsä.
